Protocole d’accord entre le Ministère de l’Enseignement Primaire, de l’Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l’Education Civique, et World Vision : Développer un cadre de collaboration bénéfique à l’école nigérienne #aNiamey

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Protocole d’accord entre le Ministère de l’Enseignement Primaire, de l’Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l’Education Civique, et World Vision : Développer un cadre de collaboration bénéfique à l’école nigérienne

Publié le vendredi 1 aout 2014 | Le Sahel

© Autre presse par DR
Protocole d`accord entre le Ministère de l`Enseignement Primaire, de l`Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l`Education Civique, et World Vision : Développer un cadre de collaboration bénéfique à l`école nigérienne

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La ministre de l'Enseignement Primaire de l'Alphabétisation de la Promotion des Langues Nationales et de l'Education Civique, Mme Ali Mariama Elhadj Ibrahim, et le directeur national de World Vision, M. Albert Kodio, ont procédé hier après-midi à la signature d'un protocole d'accord dont l'objectif est de développer un cadre de collaboration entre les deux parties.
Dans l'allocution qu'elle a prononcée à cette occasion, la ministre de l'Enseignement Primaire, de l'Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l'Education Civique, a indiqué qu'au terme de cet accord, World Vision Niger se propose d'accompagner son département ministériel dans la mise en œuvre du Programme Sectoriel de l'Education et de la Formation (PSEF-2014/ 2024) prioritairement dans ses axes qui visent à accroitre les capacités des leaders et structures communautaires pour une gestion qualitative des écoles et un suivi des résultats scolaires des enfants, à améliorer les techniques et la qualité des enseignements et apprentissages, à améliorer les systèmes alternatifs d'apprentissage au profit des enfants exclus et ou ayant dépassé l'âge d'admission au système d'éducation formel; et à améliorer l'environnement scolaire aux fins de promouvoir l'accès équitable à tous les enfants.

La ministre a ajouté que le cadre de collaboration concerne spécifiquement l'axe stratégique 2 du préscolaire intitulé ''le renforcement de la qualité de services offerts'', et l'axe stratégique 1 de l'éducation de base élargie visant l'amélioration de l'environnement scolaire, la qualité des apprentissages et de l'achèvement du cycle de base 1. Selon Mme Ali Mariama Elhadj Ibrahim, cette collaboration se focalisera autour de la mobilisation et du renforcement des capacités des comités de gestion décentralisés des établissements scolaires pour assurer leur plein engagement dans le suivi de la qualité et de la pertinence de l'éducation dans les villages ; du renforcement des capacités et de la formation des enseignants ; de la construction des classes et de leur équipement en manuels et fournitures scolaires etc. La ministre a exprimé l'engagement de son département à mettre à la disposition de World Vision Niger, en cas de nécessité, aux niveaux régional et central, des ressources humaines nécessaires, pour lui venir en appui technique; à créer les conditions de réussite des actions à entreprendre ; à exhorter les autorités régionales et locales à faire de même ; à fournir l'assistance technique nécessaire; et à appuyer World Vision Niger dans les démarches aux fins d'obtention d'exonérations fiscales et douanières sur les achats et ou importations des matériels et matériaux nécessaires à l'atteinte des objectifs visés par le projet.
Auparavant, le directeur national de World Vision Niger a indiqué que cet accord traduit l'engagement de son institution à accompagner l'Etat du Niger dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire et l'amélioration de la qualité des apprentissages et de l'achèvement au cycle de base1, tel que consigné dans le programme sectoriel de l'éducation et de la formation. M. Albert Kodio a rappelé qu'au cours des 20 dernières années de vision commune, World Vision, en partenariat avec les autorités politiques, administratives et coutumières, les acteurs de la société civile et les partenaires techniques et financiers, a enregistré des résultats appréciables dans le secteur de l'éducation : 300 salles de classes construites et équipées ; plusieurs écoles sécurisées par la construction de murs de clôture; des milliers de manuels et guides distribués dans les écoles ; des écoles soutenues en fournitures scolaires ; des centaines d'enfants mobilisés et impliqués dans la gestion des établissements scolaires à travers les gouvernements scolaires ; des milliers d'enseignants formés et/ou recyclés à travers les CAPED et le suivi pédagogique ; des écoles dotées de kits d'hygiène et d'assainissement ; et des centres de formation ou d'apprentissage non formels construits et équipés. Selon le directeur national de World Vision, ces actions cumulées ont agi positivement sur les principaux indicateurs de suivi en matière d'éducation. Pour lier l'accès à l'école et la qualité de l'éducation, World Vision s'est fixé comme objectif stratégique pour la période allant de 2013 à 2015, un accroissement du pourcentage des enfants de 11 ans qui savent lire, écrire et faire des calculs de base de 20 à 40% dans ses zones d'intervention. ''Pour cela nous allons procéder à l'adoption des axes stratégiques prioritaires d'intervention en faveur de la promotion de la qualité et de la pertinence de l'éducation ; à l'élaboration d'une approche technique en matière d'éducation; à l'élaboration et à l'adoption d'un cadre logique harmonisé pour tous nos projets d'éducation ; et à la recherche de financements additionnels'', a conclu le directeur national de World Vision Niger.

Hamma Wakasso Aïchatou

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